bubbles

… ett nytt steg…har lämnat tillbaks nyckeln till Norrmalmskolan, Piteå en skola jag  i 12 år har jobbat vid, (nåja 10 år, har varit tjänstledig sista 2 åren)
Tänker tillbaks på  alla fantastiskt duktiga pedagoger jag mött under dessa år, vilket TEAM vi var, så många kreativa pedagogiska kullerbyttor vi tillsammans provat/diskuterat, vilka  arrangemang vi genomfört, vilka härliga elever och engagerade föräldrar jag mött och framförallt  allt så ROLIGT vi haft…men allt har sin tid… många från arbetslaget har bytt skola och arbetsuppgifter…
 STORT TACK till er alla, det är erfarenheter från tiden från “Norrmalm” (som då var f- 9 skola) och er som jag “öser ur” i mitt nuvarande arbete som IT-mediepedagog på CMiT och som “kommunal  läs- och skrivutvecklare”

…igår kväll hamnade jag av en slump hemma hos en av mina allra första elever, från första året jag jobbade på Norrmalm…hjälpte till att resa hennes partytält inför festen idag när hon går ut gymnasiet 

nu börjar det närma sig…
beställa datorer till nästa års ASL -   
skriva kvalitetsredovisningar 
ordna inför bloggsafett
uppdatera mig inför “World Summit”   som jag/vi ska besöka 

nu är det färdigt – första numret av KREATIVT…i klassrummet,
LÄSA, TALA,SKRIVA.

Kreativt nr 1 årg 1

här kan du läsa vad Erica och jag har för planer….´

Under DIU´s ( Datorn I Utbildningens) Teachmeet kunde vi lyssna till många intresanta “talare”. De som pratade hade valt 2 eller 7 minuter för att berätta, höll man inte tiden avbröts man med en “gosedjurspanda” som kom flygande…. Jag rekommenderar att ni lyssnar till Anders Berggren, Mats Larsnäs, Josef Sahlin, Magnus Andersson och Martin Fernström eller egentligen ALLA som berättar. Jag tycker att “teachmeet” är en trevlig form av att dela med sig, kort, kärnfullt och lättsamt. Vill ha mer av detta….

Mina sociala kollegor på hotellrummet när vi deltog i “Framtidens lärande konferensen”
…förmodligen chattandes med varann på något forum   

Skolbesök på Rösjöskolan, Sollentuna
Roger Carter lärare i åk 6 (ma /no) tog emot sex förväntansfulla besökare (från Göteborg, Borlänge och Piteå) Roger berättade att de i 7 års tid jobbat aktivt med interaktiva tavlor.
ActivBoard är på skolan ett verktyg som är elevnära och elevaktivt.  
Vi fick prova på responssystemet Active Expression. (Jättekul! – fullt av möjligheter)
I  hans klassrum fick vi möjlighet att  bekanta oss med  Dinolight – ett mikroskop som man kan se tillsammans “live” i på tavlan, men man kan  även att fota och filma med den och därefter spara ner filerna. Mycket användbart i många sammanhang. 
Besöket på träningsskolan imponerade. Även där jobbas det aktivt med Activboardtavlan tillsammans med en programvara som heter Espresso, ett program som Liber Utbildning har tagit fram. Det som fascinerade mig var, trots elevernas svåra handikapp, att eleverna fängslades i varandras lärande när de använde tavlan.
Andra reflektioner från skolan, De var duktiga på att publicera elevarbeten snyggt i fotoramar och på tavellister, känns att de vill ”märkvärdiggöra” elevernas produktioner så att det blir Viktigt och på Riktigt!
Från att ha varit tveksam till interaktiva tavlors pedagogiska nytta, förut så kände jag,
 -Vaddå? läroboken har bara hamnat på storbild.  Det kan jag använda kanon, dator och internet till, men…. 
Nu inser jag att det finns många samarbetslärande vinster när elever ges möjlighet att aktivt delta vid tavlan och gemensamt hitta olika lösningar.Med hjälp av Active Inspire ges möjlighet till anpassning av undervisningen och på så sätt göra den elevnära genom att utgå ifrån elevernas erfarenheter,foton mm.

Tack för ett fint studiebesök!

under läsåret har Erica och jag tittat bakåt, beskrivit nuläget och blickat framåt.  Om det kan man läsa i vår rapport “Vilka är förutsättningarna för skolutveckling i Piteå Kommun” – en nulägesbeskrivning med särskilt fokus på svenskämnet, och jag (vi) känner oss nöjda med resultatet. 
På torsdag ska jag presentera rapporten och våra framtidsplaner rörande vårt utvecklaruppdrag för rektorerna i kommunen.
Vi  stryker inte hela tiden medhårs i rapporten, och sticker emellanåt ut hakan ganska rejält. Men vi är lösningsokuserade och  har förslag på utvecklingarbeten, närmare bestämt 7 st,som man kan välja på, så vi får väl se vilka reaktioner vi får…

En helt underbar film från Simpsons  sådär “halvlaglig,” kopierad spegelvänd och streamas den är det väl OK  :-)
det är inte alldeles lätt det här med vad som är lagligt

I need my teatchers to learn 5.0  är en trevlig liten sång (som jag fått tips om av min kollega Carina)

Hemma igen efter 2 och en halv vecka i Thailand, hann bara packa upp sommarkläderna och sen packa igen (dock inte sommarkläder)  för att bege mig mot Malmö och filmfestivalen BUFF. Igår kväll såg jag filmen “Wedding” och idag på fm har jag lyssnat på filmpedagogiskt seminarium. Där deltog bla Fredrik Holmberg från Filmpedagogerna och han visade bla filmen web 2.0 av Michael Wesch.
Filmpedagoger från Malmö berättade om förskolesatsning- film i förskolan och hur man utgått från PIM-kunskaper och gjort filmer med programmen Moviemaker och Photostory.
 Från Luleå fanns Lars-Eric Larsson (Filmpool Nord) på plats och Olle Lundkvist berättade om ”Work in progress”  kring inspelningen av  “Jag saknar dig så” av Anders Grönros en filmatisering av Peter Pohls roman med samma namn. Filmen är inspelad i Piteå och det har varit stor “öppenhet” kring filminspelningen med elevarbeten och direktsändningar via “Bambuser”. Marknadsföring av filmen kommer att ske bla via sociala medier. Det kommer även att finns filmhandledning för skolor som vill jobba med filmen på olika sätt och Olle Lundkvist efterlyser skolor/klasser som vill jobba vidare med filmen…